在城建校园里，有这么一群教师，他们默默耕耘、精心施教，他们潜心教学、心系学生，他们是讲台上的“大先生"，他们是学生成长路上的引路人，他们用自己的实际行动，诠释着教育家的精神与魅力。为大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚，充分展示我校一线教学工作中的优秀教师风采。在第42个教师节来临之际，校园网和官方微信公众号特别推出【教师节特辑】“为师为范”栏目，让我们共同走进他们的“动人故事”。

武海荣，中共党员，浙江大学博士、副教授，硕士生导师，中国机械工业教育协会智能建造专业委员会委员，亚洲混凝土联合会委员。自到校工作以来，先后承担13门课程的理论、实验实训及课程设计和毕业设计工作，曾任土木工程系副主任，是省级优秀基层教学组织负责人、国家级一流本科专业建设点申请具体实施人、智能建造新专业申报和建设负责人。2024年获评河南城建学院“最美教师”。

以心换心，做学生成长的“摆渡人”。 武海荣始终把学生放在心中最重要的位置。十余年来，她养成了一个习惯：只要学生发来消息，无论多忙都会认真回复；只要学生表达困惑，无论多晚都会耐心倾听。2023年秋季，她得知专业有两名学生萌生休学念头，没有简单说教，更没有批评指责，而是多次主动找他们谈心，从学习现状、学位证的意义、大学经历对人生的价值等多个角度深入交流，去了解他们内心深处的真实想法。一次谈心不够就两次，两次不够就四次，在充分尊重学生个人意愿的前提下，为每个学生梳理出一条既能接受、又不影响美好未来的可行路径。在武海荣看来，教育不仅是传授知识，更是用心灵唤醒心灵。无论是本专业还是外专业的学生前来询问智能建造相关事情，包括对专业的认识、未来的就业方向、学习中的困惑，她都能非常用心地倾听和讨论，尽己所能帮他们理清思路，从不敷衍任何一个问题。

从零起步，以实干拓荒新专业。2021年至2023年，她同时承担了土木工程国家级一流专业建设点申报、智能建造新专业申报与建设、土木水利硕士点申报与建设三件大事。她一边兼顾日常教学和学生培养，一边利用寒暑假赴同济大学访学，辗转江浙沪各大建筑企业调研先进建造技术，行李箱里永远装着一台随时待命的笔记本电脑。申报材料进入攻坚阶段，开会研讨、熬夜修改、带着电脑出差成为她的工作常态，前后历时近一年，无数次研讨、撰写和修改，最终交出了一份高质量的申报答卷。2022年3月智能建造专业获批增设，同年6月土木工程国家级一流本科专业建设点获批。从2021年到2025年，她带领团队先后制定人才培养方案3版，完成5批次仪器购置，建成了包含VR技术、3D激光扫描与3D打印、无人机倾斜摄影、小型机器人平台、大型机械臂在内的较为完备的智能建造实验室，特别是建成了智能建造协同创新中心和机器人实验室，将一个新专业从构想一步步变为现实。2024年，我校获批硕士学位授予单位，她所参与的土木水利专业学位硕士点于2025年开始招生。

教学相长，将前沿成果融入课堂。武海荣在教学中不断创新方法，根据专业特点和学生接受能力适时改良教学模式，跟进学生的学业、深造及工作生涯中的发展。作为学校首个工科创新实验班“班墨创新实验班”的组织和实施主要负责人，她带领学生与浙江大学共建《创造性设计》课程，连续两个暑期放弃休息时间，陪伴学生在跨校交流中开阔视野、在团队协作中锤炼能力，并组织学生深入企业一线开展智能建造调研，让学生们在实践中学真知、悟真谛。近年来，她建设省级研究性教学示范课程1门、校级智慧课程重点建设课程1门，主持校级教学成果一等奖1项，参与省级教学成果奖一等奖和二等奖各1项，编写省级规划教材3部，指导学生获省部级以上竞赛奖励10余项。她坚持科研反哺教学，在完成国家自然科学基金项目结项基础上，先后获批河南省自然科学基金面上基金项目、河南省科技攻关项目等4项，参与的科研成果分获中国钢结构协会科学技术二等奖、河南省教育厅科技成果一等奖和二等奖，将前沿成果融入课堂，让学生感受到学科发展的最新脉动。

武海荣用爱心守护学生成长，用实干铸就专业基石，用钻研深耕教学科研。她始终以“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负投身教育事业，践行着一名高校教师为党育人、为国育才的初心使命。

（文：党委教师工作部 编审：杨冰，李军伟）