在城建校园里，有这么一群教师，他们默默耕耘、精心施教，他们潜心教学、心系学生，他们是讲台上的“大先生"，他们是学生成长路上的引路人，他们用自己的实际行动，诠释着教育家的精神与魅力。为大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚，充分展示我校一线教学工作中的优秀教师风采。在第42个教师节来临之际，校园网和官方微信公众号特别推出【教师节特辑】“为师为范”栏目，让我们共同走进他们的“动人故事”。

宋伟，学校资助中心副主任，电气工程学院教师。入职以来先后在多岗位锻炼，从教十一年，他扎根学生工作、教学与科研一线，认真履行一名高校教师的职责。

资助育人：从精准帮扶到成长赋能

2023年10月，宋伟在审核困难生材料时发现一名学生家中突发变故，经济来源中断。他当晚到宿舍看望，了解实际情况后，立即协调临时困难补助，两天内将补助金发放到位。此后，他定期与学生谈心，帮助联系勤工助学岗位，持续关注直至学生顺利毕业。他说：“学生的事，等不得。”

这样的事并非个例。从事资助服务六年来，经宋伟手中累计落实发放各类奖助资金超亿元，精准送到最需要的学生手中。学费有了着落，生活有了保障，一批批受助学生卸下包袱、安心学业，顺利完成从校门到社会的跨越——有的升学深造，有的扎根专业岗位成为技术骨干。他坚持将经济帮扶与思想引领相结合，推动实施“行走的思政课堂·成长赋能行动”，项目入选全省高校学生资助工作创新项目。近六年，学校在全省高校学生资助工作绩效评价中连续获评“优秀”。他多次受邀参与全省国家奖学金评审、资助文献汇编等工作，获得河南省学生资助中心专函致谢。

深耕教学：站稳讲台讲透专业

行政工作再忙，宋伟从未离开过讲台。他每年主讲《电气控制与PLC》等核心课程。他的课堂内容充实、逻辑清晰，注重讲清原理、讲透方法。在讲授专业知识时，他习惯从工程实际应用切入，将抽象的控制理论与具体场景相对照，学生听得出用处，自然就有了兴趣。他主持校级教改课题及网络课程建设，获河南省教育教学信息化交流活动二等奖、实验教学案例竞赛二等奖等奖项。

课讲得好不好，学生说了算；能力有没有真正长进，竞赛场上见分晓。课余和寒暑假，他常在实验室指导学生参加学科竞赛，从电路设计到程序调试，陪学生逐一排查问题。近年来，指导学生获省级及以上竞赛奖项7项。

科研反哺：以持续学习反哺课堂

教学和行政工作再忙，宋伟也没有放下科研。他主要从事智能算法与工业控制方向的研究，近年来以第一作者发表核心期刊论文2篇，出版专著1部，授权发明专利1项，参与省级科研项目2项。

科研的积累，他直接带进了课堂。讲控制系统原理时，他拿自己的真实课题做案例，从理论推导到参数整定，从算法调试到现场运行，一条线讲下来，学生看到的不只是公式，还有解决问题的完整路径。有学生毕业后回校看他，说起课堂上的案例，从课程设计到毕业设计一路都在用，面试时对方问起项目经验，当场把方案展示出来，顺利拿到了录用通知。

踏实做事：把每一件小事做到位

近五年，宋伟师德考核优秀3次，年度考核优秀2次，先后获评校级“先进教育工作者”“优秀共产党员”“优秀工会会员”、疫情防控“先进工作者”等称号。

同事和学生眼中，宋伟言语不多，做事踏实。办公室的灯常亮到深夜，学生遇到困难时总能第一时间回应。十一年来，他始终以这样的节奏投入工作，在平凡的岗位上践行着一名教师的职责。

（文：党委教师工作部 编审：杨冰，李军伟）