张云雷，男，博士，副教授，博士生导师。2012年6月毕业于河南城建学院市政与环境工程学院环境工程专业，同年9月至江苏大学硕博连读，现执教于江苏大学化学化工学院。在过去八年的执教生涯中，从青涩的助理研究员到如今的化学与化工学院的中坚力量，这条路既是他引领学生的育人路，也是一条不断自我淬炼的成长之旅。

在科学与教育的交汇处，总有先行者以智慧为灯，照亮未知的疆域。江苏大学环境与化学工程领域的张云雷老师，便是这样一位执着的“破壁者”。他不仅致力于打通“环境治理”与“绿色化工”之间的学科壁垒，更在育人实践中，以“春风化雨，润物无声”的智慧，践行着“三全育人”的崇高理念，培养了一批兼具过硬政治素养与卓越科研能力的时代新人。

育人以心：思政与科研同频共振的“催化艺术”

张云雷深谙“经师易求，人师难得”的古训。他将培养学生的政治品格与学术能力置于同等重要的战略高度，他坚信，真正的教育并非知识的单向灌输，而是思维的点燃与人格的塑造。为此，他坚持每日与学生进行深度思想交流，以自身笃实的科研足迹，传递不畏艰险、矢志创新的奋进力量。

其联合培养的首位博士研究生管雯的成长轨迹，便是这一理念的生动注脚。初入科研殿堂，面对实验的反复挫败，管雯曾深陷焦虑与自我怀疑的迷雾。张云雷并未提供现成答案，而是如同一位循循善诱的引路人，带领她回溯理论原点，重新审视每一个科学假设与反应决速步。他常以化工反应作喻：“科研之道，在于寻找那关键的‘催化剂’与最优‘条件’，而这份探索的智慧，必须源自你独立的思考。”这种“引而不发，跃如也”的指导方式，旨在锻造学生发现问题、定义问题并最终独立解决问题的“方法论”内核。在张老师匠心独运的引导下，管雯不仅成功突破了科研瓶颈，荣获国家奖学金，完成了从迷茫学子到独当一面的科研工作者的蜕变，更在精神感召下，坚定地加入了中国共产党，实现了学术追求与信仰升华的同频共振。

科研求索：跨越环境与化工的“协同破壁”

传统视角下，“环境”与“化工”常被置于发展的天平两端，似乎非此即彼。张云雷则以深邃的学术眼光，洞察到二者内在的统一性与巨大的协同潜力。他领衔的研究团队，始终锚定“环境固体废弃物资源化利用”这一前沿课题，创造性地运用化工过程强化技术，致力于设计高效非均相催化剂，将被视为负担的环境废弃物，转化为高附加值的生物基化学品。这一研究路径，旨在从源头实现“变废为宝”，为破解环境保护与工业发展的二元困境，提供了一条极具前景的“绿色闭环”解决方案。

历经数载寒暑的潜心耕耘与学术沉淀，张云雷在此交叉领域结出了累累硕果：先后入选江苏省“科技副总”、镇江市青年科技人才托举工程，并获聘江苏大学“青年英才培育计划”优秀青年骨干教师。他主持国家自然科学基金面上项目等国家级课题2项，省部级及重要横向项目多项；在AIChE Journal、Chemical Engineering Journal、Green Chemistry等国际化工、能源与环境催化顶级期刊上发表SCI论文40余篇；获授权国家发明专利13件；并以第一完成人身份荣获中国石油和化学工业联合会科技进步奖等多项省部级科技奖励。这些荣誉，如同一座座里程碑，标记着他在“协同破壁”之路上迈出的坚实步伐。

行远自迩：而立之年“问道东瀛”的再出发

在纷至沓来的荣誉与认可面前，张云雷保持着异常清醒的头脑与可贵的学术忧思。他深知，已搭建起的催化材料设计、反应动力学与过程强化平台，虽成果显著，但距离真正实现“环境与化工的深度协同、和谐共生”的宏远目标，依然“道阻且长”。面向国家“碳中和”重大战略需求，直面污染治理与绿色化工转型的全球性挑战，他感受到的是前所未有的责任与紧迫感。

“学然后知不足，教然后知困。” 2025年，在科研工作进入攻坚深水区的关键阶段，已过而立之年的张云雷作出了一个令人敬佩的决定：他毅然暂别已有的舒适区，以访问学者的身份，东渡日本，进入京都大学吉田寿雄教授课题组，潜心研修光催化生物质转化这一前沿方向。

张云雷老师的故事，并无惊天动地的壮举，却恰如静水深流——其源头，可追溯至河南城建学院求学时，那份对绿水青山最朴素的初心与坚守；其奔涌，体现在江苏大学的科研征途上，那份以化工之钥破解环境难题的专注与执着。这八年光阴，既是一位师者春风化雨的育人之路，也是一位学者淬火成钢的探索之途，更是一条将个体生命的成长，深深融入学科交叉的洪流与时代命题的召唤之中的勇毅旅程。在环境与化工这片关乎文明未来、星球福祉的广阔领域，如他这般的探索，永远在路上，其意义与边界，亦如星海无垠。

（文：宋忠贤 编审：陈怡璇,李军伟）