6月18日，为进一步推进我校专业评估（认证）工作，加快一流专业建设，提高人才培养质量,教育部中国工程教育认证专家翟翊教授在5号楼C216教室为我校师生作专题报告。报告会由测绘与城市空间信息学院院长鲁春阳主持，教学质量监控与评估中心、通过评估（认证）及培育专业的院长、教学副院长、系主任、骨干教师以及测绘与城市空间信息学院师生共计200余人参加了本次报告会。

报告会上，翟翊教授以“准确理解专业认证标准，加强一流专业建设”为主题，围绕2024新版工程认证标准，从标准制定的背景、核心框架出发，对培养目标、毕业要求、持续改进等核心内容进行了解读，深入剖析各指标的内涵与实施要点。翟翊将新旧两个版本认证标准进行多维度对比，通过具体案例分析差异变化，清晰呈现新版标准在对接产业需求、强化学生能力培养等方面的优化升级，让教师们对认证标准的革新有了更直观深刻的认识。同时，翟翊教授介绍了全国测绘类专业工程认证的基本情况，专业认证的主线与底线、专业认证申请与自评、申请报告的核心内容，特别强调课程目标达成评价、毕业要求达成评价两个评价机制建立的制度性文件的重要性，以及与培养方案匹配的课程大纲、课程目标与毕业要求达成评价报告这些基础资料在工程认证中的关键作用。该报告为我校在新的工程认证标准条件下积极准备专业工程认证申请与专业持续改进提供了重要技术指导。

会后，参会教师与翟教授就认证申报与自评、2025版人才培养方案制定中的思考进行了深入交流。

此次专题报告的举办，有效推动我校教师深刻领会工程教育专业认证的新形势、新要求、新体系和新做法，精准把握OBE理念和认证标准的新内涵，为后续优化专业人才培养方案、提升教学质量筑牢坚实基础。

（文：潘传姣 胡小光 编审：陈怡璇,李军伟）