（通讯员 刘常胜 李亚林）6月9日下午，同济大学数学系教授、博士生导师梁汉营应邀来我校数理学院为学生作了题为“数学专业学习方法及数学的实践”的专业讲座。报告会由数理学院党总支书记刘雅妹主持,学院副院长李富强、党总支副书记李永献和大一、大二学生聆听了此次讲座。

在讲座上，梁汉营教授详细讲解了数学专业学习所具备的基本素质、数学专业的应用领域等内容。他指出，学生在学习中要加强合作讨论，构建平等自由的对话平台。学生处于积极、活跃、自由的状态，能够出现意外的体验和思维的碰撞。最终使学生主动参与合作，增强合作意识，达到学会学习的目的。在数学实践中，他又强调动手操作能力有助于学生对抽象数学概念和数学原理的理解。教师要培养学生勤动手、多操作的习惯,通过操作让数学概念在学生头脑中形成明确的含义，最终达到知识的生成。

同时梁教授也指出很多专业都可以和数学相联系，而数学专业在考取研究生时也具有优势。讲座结束后，梁教授和同学们进行互动交流，同学们询问了关于学习和考研方面的问题，梁教授对此做出认真的解答。数理学院的同学们通过梁教授的讲座，认识到了数学的重要性，加深了同学们对数学的理解，更增强了对数学学习的信心。

6月10日全天，梁汉营教授又为我校数理学院统计方向学科团队教师作了学术研究讨论，梁教授主要从“NA（负相关）数据下密度估计量的性质及其中心极限定理Berry-Esseen界”的问题出发，衍生出“不完全数据下NA数据的密度估计”和“不完全数据下NA数据的众数密度估计”的研究课题等问题。此次学术讨论是梁教授在前几次学术讨论的延续和拓展，通过此次学术讨论，进一步增强了本学科团队教授的研究深度和广度，为我们后续工作提供了研究方向。