10月22日至23日，我校2026年课堂教学创新大赛决赛在五号教学楼C216教室举行，大赛同步进行线上直播，副校长张大力出席开幕式并致辞。校内外评审专家、晋级决赛的参赛教师（团队）、教务处相关人员、二级学院教学副院长、基层教学组织负责人、近三年新进教师参加开幕式。

张大力在开幕式致辞中指出，高校课堂教学创新大赛的宗旨为“以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促改”，旨在引导教师更新教学理念、创新教学方法、提升课程教学水平，最终提升人才培养质量；通过教学创新大赛，推动课堂教学改革，‌助力“四新”建设与课程思政建设，‌深化产教融合与数字化转型，搭建教师交流与成长平台。

围绕教学创新大赛宗旨，张大力提出三点建议：一是要拥抱变革、主动作为，深刻认识教学创新的必要性，把“必答题”做成“满分卷”；二是要去伪存真、精准发力，准确把握教学创新的内核，警惕重技术轻内容、重形式轻实质、重比赛轻常态等倾向，把教学创新真正落在真问题、真变化、真效果上；三是要回归日常、久久为功，真正实现“赛一节课、带动一门课、辐射一群人”。针对年度大赛活动，张大力希望评委专家严格把关、精准把脉，把真正有含金量的课选出来；希望各教学单位厚植沃土、完善机制，打造一批优秀教学团队。

本年度大赛历经初赛、复赛，共有30组教师团队晋级决赛。与往届相比，本年度大赛在赛制设计和组织形式上进行了多项创新：一是首次实行分赛道比赛，全面对标省赛、国赛标准，精准对接不同赛道的教学特点；二是革新校级复赛评审方式，全部实行校外专家网评，网评专家均为获得过教学创新大赛国家级奖项的高校教师；三是提升校级决赛评委的权威性和公正性，评委均为获得过教学创新大赛国家级奖项的校外高校教师和我校获得过教学创新大赛省级一等奖的教师；四是增设决赛线上直播，让更多未能到场的教师共享这场教学盛宴；五是增设“突围赛”，为未能晋级决赛的参赛教师提供交流提升、突围晋级的机会和平台，进一步扩大决赛的覆盖面。

开幕式后，决赛正式拉开帷幕。参赛主讲教师依次登台，围绕课程概况、痛点分析、创新举措、创新成效等方面进行教学创新成果汇报，并由评委进行提问交流。比赛中，参赛教师坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，教学目标紧扣学校办学定位与专业特色，创新举措聚焦真实教学痛点，灵活运用人工智能等新一代信息技术，将课程思政有机融入教学全过程，充分展现了我校教师课堂教学改革的成效与风采。

比赛结束后，大赛评委对各赛道比赛进行了点评和指导。评委专家们充分肯定了参赛教师高水平的创新设计、扎实的数据支撑和良好的课堂活力，同时鼓励广大教师进一步优化内容呈现方式、突出个性化特色主线，持续提升课堂教学质量和成果推广实效。围绕“推动教学创新、培养一流人才”这一大赛主题，学校层面构建了“初赛-复赛-决赛”三级赛制及省、国赛培育机制。学校将以年度大赛的成功举办为契机，引导更多教师积极投身课堂教学改革与创新实践，推动人工智能等现代信息技术与课堂教学深度融合，塑造教育教学新生态，打造协同育人新范式，全面提高学校教师教学能力和人才培养质量。

（文：刘佳 编审：王彤,杨冰,李军伟）