8月1日，由河南省青少年生涯教育与职业发展协会主办、河南城建学院承办、河南育才教育图书文化有限公司与陕西省中学生生涯规划教育学会协办的“数智时代生涯教育学科建设研讨会”在我校4号楼音乐教室隆重召开。来自全国多所高校的专家学者、教育管理者及一线教师齐聚我校，围绕数智时代背景下生涯教育的理论建构、课程建设、教材开发、师资培养等核心议题展开深入研讨，为新时代生涯教育学科发展贡献智慧与力量。

吴晓红致辞

王献玲致辞

曹振宇致辞

我校党委副书记吴晓红出席并致辞，她代表学校对与会嘉宾表示热烈欢迎。河南省青少年生涯教育与职业发展协会会长王献玲、河南育才教育图书文化有限公司总顾问曹振宇也分别致辞，共同展望数智时代生涯教育的新图景。

在主旨报告环节，沈阳师范大学原副校长刘铸研究员提出，高校应构建内容衔接、层次递进的大中学一体化生涯发展教育体系，推动生涯教育与思政教育、专业教育及行业需求深度融合。

武汉工商学院赵北平教授直面当前高校生涯教育三大痛点，提出“三性互融”本土化育人理念，构建适配国内应用型高校的生涯教育自主知识体系。

南京航空航天大学沈雪萍教授从四个角度探讨了生涯教育本土化路径，强调应将职业使命感培养置于核心，推动“专教融合、产教融合、生涯实践、研用一体”的课程模式创新。

辽宁大学刘畅教授提出复合型人才应具备的四大核心特质，并系统解析就业课程的底层逻辑，为就业课程建设提供了系统的理论框架。

中国海洋大学乔宝刚教授分享了“SURE”生涯教育一体化模式，其分学段差异化课程矩阵和AI赋能实践已形成示范效应，为全学段贯通式教育提供了有益参考。

河南应用技术职业学院李从国副院长解析了职业规划大赛规则底层逻辑，强调要深刻领会办赛理念，强化典型示范与价值引领，以赛促教、以赛促学，提升学生高质量就业的核心竞争力。

教材建设议题上，郑州大学崔青峰编审强调，教材建设应当体现最新政策要求，构建多维度的资源体系，突出批判性思维、共情力等核心能力的培养。

陕西省中学生生涯规划教育学会副会长张益铖分享了中学“一体两翼三贯通”实践经验。

河南省青少年生涯教育与职业发展协会副会长杨锦涛针对学困生问题涉及心理健康与生涯发展，提出教育应通过劳动体验、生命叙事与家国情怀，将个体发展融入国家发展大局。

在完成各项议题后，商丘师院创新创业教育与就业指导服务中心督导员李秀琴致闭幕辞。

本次研讨会汇聚了全国生涯教育研究领域的权威专家领导和一线教师，深入研讨了数智时代生涯教育学科建设工作的关键问题和热点议题。我校将以此次会议为契机，继续深化生涯教育教学改革，深耕生涯育人实践，为推动我国生涯教育学科建设与高质量发展贡献力量。

（文：郭小冉 编审：陈蕾,,杨冰,李军伟）