为深化人工智能与教育教学的深度融合，探索智慧课程建设的新模式、新路径，全面提升教师混合式教学设计与实施能力，12月16日下午，我校在学术报告厅举办“AI赋能下的智慧课程建设新路径”专题报告会，武汉大学唐飞教授应邀作主题报告。报告会由副校长孙玉周主持，各教学院（部）院长、主管教学副院长、基层教学组织负责人、省级以上课程负责人、校级智慧课程团队成员及近三年新进教师参加。

孙玉周在主持讲话中指出，近年来，我校积极响应国家教育数字化战略行动，高度重视智慧教育生态的构建，积极推动教育数字化转型。坚持以“技术赋能教学、数据驱动改革”为核心理念，持续加大智能教学平台建设力度，整合优质课程资源，强化师资队伍数字素养培训，推动课堂教学模式深刻变革。他强调，要以此次报告为契机，进一步提高站位、深化认识，加快推进教育数字化，深入推进AI for Teaching教育教学改革，加大各方面的支持力度，把智慧课程、数字化教材建设及教师数字化素养提升作为落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的重要抓手，携手同行、守正创新，开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，努力走出一条具有我校特色的智慧育人新路，为教育强国建设做出城建人的贡献。

报告会上，唐飞教授围绕“AI赋能下的智慧课程建设新路径”这一主题，从知识图谱的概念和发展、人工智能&数字人在课程中的应用、基于知识图谱的智慧课程建设、课程与教学案例分享四个方面，系统讲解了技术赋能教学演进趋势、教学痛点破解路径、知识图谱构建方法、AI助教场景应用、师生机评价机制构建方法，系统展示了智慧课程建设的新范式、新路径。唐飞教授的报告语言诙谐、案例丰富，既有理论高度，又有实操深度。唐教授用真实案例告诉我们：人工智能不是替代教师的工具，而是增强教学效能、释放育人潜能的“助推器”。真正的智慧课程，不仅是技术的叠加，更是教育理念的重塑、教学逻辑的重构和师生关系的重建。报告结束后，参会教师纷纷表示本次报告不仅拓宽了教育数字化视野，更坚定了推进智慧教学改革的信心与决心。

（文：王彤 图：教务处（教师发展中心） 编审：陈怡璇,李军伟）